Служба психологической помощи Наши публикации Экономический кризис и деформация личности (продолжение)

Экономический кризис и деформация личности (продолжение)

Рейтинг пользователей: / 0
ХудшийЛучший 

представлен график поведения (кривая синего цвета) группы респондентов с высшим образованием. Ось ординат - показатели нейротизма (в баллах от -100 до +100). Ось абсцисс -показатели экстраверсии (в баллах от -100до +100). Для удобства на этом же графике нанесена прямая (красная линия), обозначающая зону поведенческого риска, взятая из статистического анализа моделей поведения Г.Ю. Айзенка. Над этой прямой располагается зона активных деформаций поведения, т.е. такого поведения, когда личность не скрывает своего деструктивного отношения к действительности, под этой прямой располагается зона просто нестабильного поведения. Очевидно, что среднестатистический респондент с высшим образованием на данный момент времени все еще находится в зоне относительного комфорта. Есть тенденции к ухудшению ситуации, но, даже если ситуация в обществе останется такой же как и прежде, будем надеяться, что этого не произойдет, рассматриваемый нами тип личности окажется в зоне рискованного поведения лишь в 2010 году. Более того, официальное объявление кризиса в 2008 году даже улучшило поведение среднестатистической личности с высшим образованием. Чем это вызвано сказать сложно, но это и не входит в нашу задачу.  Теперь рассмотрим поведение личностей с более низким образовательным статусом. На рис. 3 приведен график поведения для группы респондентов среднего возраста с незаконченным высшим образованием. В первой части статьи мы предположили, что кризисная ситуация затронет респондентов с низким статусом образования более значительно. Приведенный график подтверждает это. Во-первых, абсолютные значения величин личностных характеристик больше, чем у предыдущей группы респондентов. Во-вторых, 2008 год резко ухудшил динамику поведения исследуемой группы в сторону активной девиации. Начало  2009 года несколько стабилизировало  поведение группы. Т.е. реакция на изменения в обществе в группе респондентов с более низким статусом образования происходит быстрее и она более деструктивна для личности. Возможно, это связано с более высоким профессиональным статусом респондентов, возможно с чем-то другим, но тенденция влияния образовательного статуса на устойчивость поведения на наш взгляд очевидна. Несомненно радует то, что кривые поведения для обеих групп респондентов нелинейны, иначе картина была бы совсем удручающая. В заключение хотелось бы напомнить об очень простой мере противостояния любому кризису. Мера эта имеет массу интерпретаций и сводится она к тому, чтобы не быть одинокими. Вспомните про своих близких, мам, пап, бабушек и дедушек, своих любимых и друзей. Если вы с ними одно целое, вам ничто не грозит. Если же ваша  "Я-концепция" исключительно индивидуальна, у вас мало шансов выстоять. Семья пережила тысячелетия и переживет все государственные устройства. Держитесь за нее и все будет хорошо. Только будьте действительно вместе. Если от вашей семьи осталось одно название, это скорее навредит, чем защитит.

 

 

 

Музыкальная метафора:

Статистический обзор результатов тестирование по тесту EPI(M)

подготовил психолог В.А. Ушаков.

2009-05-07 13:46:06

 

Добавить комментарий

На вопросы психологические, сексологические и суицидологические, заданные в комментариях, эксперты отвечать не будут. Соблюдайте правила службы:комментарии используются для коллективного обсуждения тем чата и форума. В крайнем случае для вопросов к администрации службы. Исключений нет.Комментарии не соответсвующие правилам, удаляются без объяснений. Публикация комментариев осуществляется после модерации администратором!


Защитный код
Обновить

Вопросы психологу

Юля-возраст=24: Здраствуйте. Подскажите пожалуйста, как научиться контролировать свои отрицательные эмоции? Я встречаюсь с молодым человек и люблю его. Он меня тоже любит. Я чувствую, что хочу чтобы он больше времени прводил со мной. Но это неправильно. Я не имею права контролировать его. А я предъявлю претензии,чего не хочу совсем. (30-May-19:41)

Анна-возраст=22:Здравствуйте.Меня зовут Анна.Мне 22 года.Высшее юридическое образование.Москвичка.Бывший оперативник (помощник прокурора).Стаж-4 года.Сначала-специалист,потом-оперативник.Быстрая карьера.Потом ушла якобы по собственному.В течении года перебиваюсь заработком в инетренете.Нет никакой возможновсти офицально трудоустроиться.Везде СБ не рекомендует.Хотя документы в порядке...Путь закан.И это страшно...Но ничего не сделать..В свзяи с этим глубокая депрессия... (31-May-21:54)

YULIA-возраст=26:Доброй ночи! Меня зовут Юлия, 26 лет. У меня завышенная самооценка, потребность в уважении и чувство \"особенности\", эгоизм, почти мазохистский самоконтроль в общении с окружающими, дабы понравиться и получить одобрение. Жуткая депрессия на фоне двух причин: первая (глобальная) - проблема с самоактуализацией. У меня очень широкий кругозор и обширные (жаль что не глубокие) познания в огромном списке областей. Внимание распыляется понемногу на каждую - в итоге никакого конкретного применения я себе найти так и не могу. К слову у меня 2 высших образования (экономист и переводчик) и достаточно много талантов (я и поэт и музыкант и певец и оратор и швец и жнец и на дуде игрец:)), работаю обычным продавцом одежды. Вторая причина немного более прозаична: расставание с молодым человеком. С ним мы прожили вместе 2 года. Он симпатичный, заботливый, но инфантильный человек. Сначала была взаимная симпатия, конфетно-букетный период, недешевые подарки, предложение выйти замуж где-то через полгода после начала отношений. Жить стали вместе в купленной мне родителями квартире, поскольку мама его женщина очень властная и следит за каждым его шагом или действием, с ней я жить не смогла. Но все было хорошо. Он клялся в вечной лююбви, дарил недешевые подарки, приносил мне зарплату и всячески меня ублажал. Когда мы сидели без работы, родители (и его и мои) естесственно нам помогали по мере возможности. Потом стало сложнее. Его начали не устраивать мои родители (которые живут очень далеко и раз в год-два наведываются в гости). Он стал попрекать меня моей квартирой, мол ты тут хозяйка, а я вроде как никто (хотя у самого и тут дом и мама под боком). Я услышала что-то вроде \"чего это я с высшим образованием буду шпалы на железке таскать\" , он сменил работу и практически сел на мою шею (поскольку свои 6 тысяч он прокатывал, проедал, и тратил на футбол, изредка покупая продукты, а я на свои 14 кормила нас двоих и иногда одевала). Затем я узнала о своем \"таежном\" воспитании, о его \"больных ручках\" и решила прекратить отношения, поскольку толк от него на тот момент был только в постели. Причем я уверена в том, что он мне не изменял и не уверена в том, что любил. Теперь вот я вроде как ничего из себя не представляю и никому не нужна. Я постоянно контролирую свое поведение, я работаю над собой, когда вижу, что у меня проблемы с общением (например вплоть до 2003 года я не то, что общаться с людьми боялась, я не могла даже время на улице спросить. боясь, что кто-то обо мне не то что-то подумает. это я переборола и общаюсь почти со всеми без проблем). Я научилась слушать людей, научилась щадить их чувства, но легче мне от этого не стало... не знаю что делать и как дальше жить... работа над собой особых результатов не приносит... (31-May-1:17)

Далее